ЗАКАТ ХРИСТИАНСТВА
- Подробности
- Опубликовано 20 Апрель 2010
Славянство никогда не умирало, несмотря на самые жестокие гонения. За всё время существования христианства на Руси церковью издавались различные "Поучения против язычества", которые проводились в жизнь. Волхвов разрубали и распиливали пилами пополам, подвешивали за ребра на крюках и жгли на кострах. Церковь сурово расправлялась со своими противниками и требовала того же от светской власти. Hовгородского обрезанного архиерея Луку Жидяту, жившего в XI веке, летописец называет"звереядивым". "Сей мучитель, - говорит летописец, - резал головы и бороды, выжигал глаза, урезал язык, иных распинал и подвергал мучениям". Церковных противников иногда сжигали в раскаленных железных котлах, но всё тщетно.Масоны. Баварские Иллюминаты и Новый Завет Сатаны
- Подробности
- Опубликовано 17 Апрель 2010
Для широкой общественности этот документ стал доступен только лишь в 1875 году, когда курьер баварских Иллюминатов на пути из Франкфурта в Париж был убит молнией, и часть этой информации о заговоре всемирного масштаба стала доступна. Итак, "Новый Завет Сатаны” гласит:
1. Достаточно общая теория управления: зачем это надо?
- Подробности
- Опубликовано 15 Апрель 2010
Всякий разум — индивидуальный или соборный — в иерархии взаимной вложенности структур Мироздания решает прежде всего задачи управления[1] по отношению к иерархически низшим системам и задачи самоуправления в пределах возможностей, предоставленных иерархически высшим объемлющим по отношению к нему управлением.
Кто и для чего создал ЕГЭ?
- Подробности
- Опубликовано 12 Апрель 2010
Ключевым в сфере образования стал 2007 год. Школы перешли на Единый государственный экзамен ЕГЭ.Откуда взялся этот самый единый государственный экзамен? Кто его автор? И почему все, кроме прозападных либерастов, утверждают, что основной целью ЕГЭ является духовная, нравственная и интеллектуальная деградация российского народа?
Манипуляция сознанием: Толпа и ее искусственное создание
- Подробности
- Опубликовано 12 Апрель 2010
Ницше писал:
"Когда сто человек стоят друг возле друга, каждый теряет свой рассудок и получает какой-то другой."
С конца XIX века одной из главных проблем психологии, философии и культурологии стало массовое сознание. Мы были отделены от накопленного в этой области знания обществоведением, которое исходило из категории классового сознания. Но эти две категории друг другу не противоречат, речь идет о разных вещах. Класс – часть общества, структурированное социальное образование, соединенное устойчивой системой идеалов и интересов, занимающее определенное место в историческом процессе и обладающее развитой культурой и идеологией. Масса (и ее крайняя, временная и неустойчивая форма – толпа) не есть часть общества, хотя и образует коллективы. В ней отсутствует структура и устойчивые культурные системы, у нее другой разум и образ поведения, нежели у класса.
