Аудиокнига ВП СССР «Нам нужна иная школа»
- Подробности
- Опубликовано 26 Сентябрь 2010
Аналитический сборник по вопросам педагогики. Рабочие материалы к выработке Стратегии реформы системы образования.
- [+] 1. Наша эпоха и образовательные проблемы людей
- [+] 2. Освоение психологических практик создания делового настроения либо репетиторство учителей-предметников?
- [+] 3. Главный изъян сложившейся системы образования
- [+] 4. Научает ли школа навыку чтения?
- [+] 5. Семья, школа, общество
- [+] 6. Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи 6.1 Введение в тему
- [+] 6.2 Споры об учебнике истории
- [+] 6.3. Каким должен быть «объективный» учебник истории? 6.3.1. Поиск критериев объективности
- [+] 6.3.2. «Лакирование» прошлого, «очернительство» «объективность» на основе достоверных фактов
- [+] 6.3.3. Категории, лежащие в основе объективности исторической науки
- [+] 6.3.4. Главное свойство исторического процесса
- [+] 6.3.5. Предъистория и начало истории нынешней глобальной цивилизации
- [+] 6.4. Историческая наука и человеко-общество-ведение
- [+] 7. Учебник “Введение в обществознание” как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом. 7.1. “Обществознание” и естествознание
- [+] 7.2. Введение в гуманизм: в ложный и в истинный
- [+] 7.3. Что делает с человеком обучение в российской школе?
- [+] 7.4. Кто из людей есть настоящий человек в Жизни?
- [+] 7.5. Что человеку нужно?
- [+] 8. Выводы по главам 6 и 7
- [+] 9. Главный жизненный навык — искусство диалектики познания и созидания
- [+] Приложение 1. Выдержки из директив Совета национальной безопасности США: 20-1 от 18.08.1948 г. “Наши цели в отношении России” и СНБ-68 от 30.09.1950 г.
- [+] Приложение 2. Предшествующая глобальная цивилизация и её наследие
Комментарии
RSS лента комментариев этой записи